关于《市人民政府关于促进中小学生身心健康工作情况的报告》的审议意见

时间：2026-05-28  来源：  作者：   [收藏] [打印] [关闭]

　(2026年5月11日黄冈市第六届人民代表大会常务委员会第九十一次主任会议通过)

　　市六届人大常会第三十一次会议听取和审议了市教育局局长洪程受市人民政府委托所作的《关于促进中小学生身心健康工作情况的报告》。会议认为，近年来，市人民政府深入贯彻党中央国务院关于加强中小学生身心健康决策部署和省、市委工作要求，扎实推进各项工作，我市中小学生身心健康工作持续向好发展。但也存在健康教育认识不到位、专业师资队伍建设滞后、“双减”政策落实不够扎实、学生体育运动不足、青少年虚拟网络世界监管不严等问题。为持续深入推进我市中小学生身心健康工作，提出如下审议意见：

　　一、深化思想认识，树立全新教育观。引导全社会转变重分数、轻素养、重学业、轻健康的片面育人导向，牢固树立科学教育理念和全新教育观，将中小学生身心健康纳入教育高质量发展体系。加强对学校办学育人、家庭教育方式的专业指导，督促学校把身心健康教育摆在突出位置，引导家长树立科学育儿观念。统筹推进生理健康、心理健康、生命安全教育常态化开展，健全校园健康宣教，日常科普、行为引导机制，推动健康教育入脑入心、落地见效。

　　二、强化队伍建设，补齐专业师资短板。统筹编制资源，配齐配强中小学体育、心理健康专职教师，完善专业人才引进、培养、培训常态化机制。定期开展业务轮训、岗位练兵、交流研修，提升在岗教师专业能力。健全校医、心理辅导员配备标准，完善兼职师资补充机制，切实解决专业力量不足、能力偏弱问题。

　　三、紧盯政策落地，持续巩固“双减”工作成效。严格规范校外培训机构监管，严控校内作业总量、作业时长，优化作业设计，杜绝机械重复类作业。常态化开展“双减”督导检查，畅通监督举报渠道，严防变相补课、违规增负等问题。同步加强对学校作业管理、课后服务和家庭辅导行为的规范指导，切实为学生减负松绑，保障学生自主调节、休息放松时间。

　　四、保障运动时长，全面增强学生身体素质。严格落实校园体育课时标准，保证学生每日校内体育活动、大课间运动时间不打折扣。丰富校园体育社团、课后体育活动项目，因地制宜开展户外研学、趣味运动、体能训练。引导家长树立科学育儿理念，鼓励学生课余走出室内、增加户外运动，切实改善学生运动量不足、体能偏弱现状。

　　五、加强家校社协同，提升育人效能。深化政府统筹、部门协作、学校主体、家庭尽责、社会参与的家校社医协同育人机制。发挥学校主阵地作用，常态化办好家长学校、开展家庭教育指导和心理健康宣讲，督促家长切实履行监护育人主体责任。统筹整合社区、新时代文明实践中心、青少年活动中心、志愿者等公共资源，丰富课后托管、文体实践、心理关爱等公益服务供给。同步加强青少年网络教育与空间治理，规范校园手机管理，督促网络平台落实青少年保护举措，推动家校社同向发力、同频共育，共同营造中小学生身心健康成长的良好环境。